知識としてではなく能力として技術者思考を身につけるための考え方やツールについて解説します。

ものづくり・研究開発の進め方、論理的技術者思考とその実践

～技術者に求められる捉え方・考え方～

ジャパン・リサーチ・ラボ 代表　博士（工学） 奥村 治樹氏

大手化学メーカー、電器メーカー、化学系ベンチャーでの研究開発とマネジメントに従事。現在はベンチャーから上場企業まで様々な業種の顧問や技術コンサルタントとして、研究開発、製造における課題解決から、戦略策定、人事研修などの人材育成などを行う（講師HP：http://analysis.ikaduchi.com）。また、学会等での招待講演や国プロにおけるキャリア形成プログラムの講師なども行っている。大阪産業大学 情報システム学科 非常勤講師、大阪市産業創造館 技術・経営相談員、市立教育研究所 運営委員、滋賀県 社会教育委員を兼務。知財管理技能士。

１．【企業における研究開発】
1）Academiaとの違い
2）役割
3）結果を成果へ
4）必要な要素
5）開発テーマの条件
6）三位一体

２．【技術者に必要なスキル】
1）基本スキル（技術系）
2）基本スキル（技術系以外）
3）基本スキル（内面系）

３．【目的と目標】
1）スタート地点
2）真の目的（ゴール）の確認
3）目的と目標
4）目的の構成要素
5）目標の条件
6）目標設定のための条件
7）良い目標の指標

４．【開発（ものづくり）の進め方】
1）ベンチマーク
2）ポジショニング
3）テーマ創出と時間軸
4）未来予想
5）課題設定による計画化
6）課題設定の本質
8）優先順位
9）イシュードリブン
10）リスクマネジメント
11）ディシジョンポイント
12）基本的な研究開発フロー
13）研究開発型ＰＤＣＡ

５．【研究開発のための思考】
1）思考とは
2）思考のベース
3）目的志向
4）アウトプット志向
5）視座と視点
6）逆走思考
7）メタフィールド思考
8）極端思考
9）思考のポイント
10）認知バイアスの罠
11）失敗からのリカバリー
12）目利き力
13）ヒラメキの種
14）イノベーションを生む発想と行動

６．【論理的な考え方と解釈】
1）論点
2）正しいとは
3）基本的論理思考
4）ツール・テクニックの使いこなし
5）ロジックの条件
6）論理の完成プロセス
7）相関解析とポイント
8）数字（データ）の取り扱い
9）論理検証の基本
10）事実となる条件
11）論理的に考えるとは

７．【思考の道具】
1）思考の5ステップ
2）要素分解
3）情報・思考の階層
4）思考のイメージ化
5）本当のフレームワーク
6）If then思考
7）発想の転換
8）具体的現実化

８．【仮説と検証】
1）仮説とは何か
2）仮説の考え方
3）仮説の精度と確度
4）ＳＩＢ
5）仮説構築のプロセス
6）仮説の精度を決めるもの
7）２種類の事実
8）情報の条件
9）情報収集の考え方
10）分断本能
11）多面性

９．【実験の本質とは】
研究開発、ものづくりに欠かすことができない実験の役割とは何か、
あるべき実験の姿とはどのようなものかについて、改めて整理解説します。

10．【研究者の心得】
成果を出せる技術者、研究者となるための考え方、条件について
これまでの実務経験も踏まえながら解説します。

11． 【まとめ】と質疑